伟德官网地址教師本專科教學工作量計算辦法

校教〔2007〕7号

高等學校實行工作量考核制度是進行教學管理改革的一項重要措施。實踐證明，教學工作量考核的實行，有利于穩定教學秩序、提高教學質量，有利于加強師資隊伍的建設與管理，有利于保證教學任務的順利完成，是教學管理規範化、科學化的基礎。随着教育體制改革的深入，生師比例、辦學效益的提高，結合教學管理的新特點重新修訂《伟德官网地址教師本專科教學工作量計算辦法》。

總  則

一、教學工作量的計算，以本專科生培養計劃規定的教學時數以及各學院承擔的教學任務為依據。

二、凡完成同一性質教學任務的，不分職務，乘以同樣權值量。

三、凡擔任教學工作的教師，均可按學校規定獲得相應教學工作量酬金。

四、本辦法适用于教務處下達教學任務的教學工作量計算。

教學工作量的計算

一、課堂教學

（一）一般課程

1．講課

任務：備課、講課、課外輔導、批改作業、課程考核、教學檔案的歸檔等。

（1）有助課的主講教師

雙班課  計劃學時×1.1

三班課  計劃學時×1.2

四班課  計劃學時×1.3

四合班以上，每增加一個班遞增計劃學時的0.1

注：一般單班不配備助課教師。合班課助課時，主講教師至少批改一個自然班的作業。

（2）無助課主講教師（主講教師完成全部教學任務）

單班課  計劃學時×1.0

雙班課  計劃學時×1.3

三班課  計劃學時×1.6

四班課  計劃學時×2.0

五班課  計劃學時×2.4

四合班以上，要求必須配備助課教師。

選修課班級定義：35人以下為單班，55-65人為雙班，85-95人為三班，115-125人為四班。選課學生人數不在以上範圍，超出人數以十人為單位，按比例增加系數。

（3）雙語教學（雙語教學的課程需在開課前經教務處審批、備案）

計劃學時×合班系數×2

（不包括助課、實驗、上機學時）

（4）精品課程（在有效期内）

國家級精品課程   計劃學時×合班系數×1.5

省級精品課程     計劃學時×合班系數×1.1

（不包括助課、實驗、上機學時）

2．助課

任務：随班聽課、上習題課、課外輔導、批改作業、課程考核、教學檔案的歸檔等。

計劃學時×0.3×(合班數-１)

3．實驗課

任務：備課、預實驗、上課、課外輔導、批改實驗報告、課程考核、教學檔案的歸檔等。

（1）分班實驗

計劃學時×1.0 +計劃學時×0.5×(合班數-1)

輔導教師每班定員1人，其教學工作量按上述系數×0.5計。

（2）分組實驗

計劃學時×1.0 +計劃學時×0.3×(組數-1)

分組實驗是指實驗設備不足，不能同時進行，需要分成小組分批進行時，才按分組實驗計算學時（每班2-3個小組），不配備輔導教師。

   （3）選課實驗

經認定采取學生随機選做方式的獨立實驗課程，其實際教學班數不超過自然班數的14%。

4．上機課程（每次上機一個班）

計劃學時×1.0 +計劃學時×0.5×(合班數-1)

（二）公共外語課

任務：備課、講課、課外輔導、批改作業、課程考核、教學檔案的歸檔等。

單班課：計劃學時×1.0

聽力課：計劃學時×0.9

雙班課：計劃學時×1.1

開設第二外語課與以上系數相同。

（三）體育課

任務：備課、上課、課外輔導（早操）、課程考核、教學檔案的歸檔等。

理論課：計劃時數×1.0

實踐課：計劃時數×0.9

公共體育課男女生教學班總數：不超過自然班數的20%。

體育專業普修課：每班可配2名教師

體育專業專項選修課：每班可配3名教師

（四）制圖課

任務：備課、講課、課外輔導、批改作業、課程考核、教學檔案的歸檔等。

計劃學時×1.2

（五）素描、色彩、設計課程（建築學、城市規劃、藝術設計、工業設計專業）

任務：備課、講課、課外輔導、批改作業、課程考核、教學檔案的歸檔等。

學生超過20人，每班可配備2名教師

每人計劃學時×0.95

（六）軍事理論課

任務：備課、講課、課程考核、教學檔案的歸檔等。

單班課  計劃學時×1.0

雙班課  計劃學時×1.1

三班課  計劃學時×1.2

四班課  計劃學時×1.3

四合班以上，每增加一個班遞增計劃學時的0.1

二、實踐教學

（一）指導課程設計

任務：準備、指導、輔導、評閱、考評、評定成績及教學檔案的歸檔等。

計劃周數×0.8×學生人數

教師指導課程設計原則上不超過一個自然班，特殊情況經批準超出自然班人數系數為0.4。

（二）指導畢業設計（論文）

任務：準備、指導、輔導、評閱、考評、答辯及教學檔案的歸檔等。

理工類：計劃周數×1.2×學生人數

經管類：計劃周數×1.1×學生人數

其它：計劃周數×1.0×學生人數

（三）指導實習

任務：準備、指導、批改實習報告、評定成績及教學檔案的歸檔等。

校内實習：計劃周數×5×1.2

校外實習：本市：計劃周數×5×1.4

市外：計劃周數×7×1.4

野外實習：計劃周數×7×1.6（包括野外地質實習、測量實習、煤礦井下實習、煤化工現場實習等）。

校内實習指導教師每班2人；校外實習指導教師每班3人。兼任實習隊長的教師按上述系數×1.1計。專門聯系實習的教師按聯系實習的實際天數×1.1計。

三、考教分離及統考課命題

按照《伟德官网地址課程考核管理辦法》規定命題，每套題計6個工作量。

四、教學研究

任務：包括觀摩教學、基層教學單位業務會議等。

周數×０.5

注：教研室教學活動應有考核記錄，不參加活動者不予計教學工作量。

教學工作量的填報與考核

一、每學期各學院組織教師填寫“教師教學工作量考核表”一式二份，報教務處一份，學院留存一份。

二、非教師編制人員兼課，教學工作量表由開課學院單獨上報教務處。

三、每學年末對教師實際完成的工作量進行一次全面的考核，在正常情況下教師應完成學校規定的教學工作量定額。

四、教學工作量核算完畢，報表中内容如有遺漏本學期不再予以補報。

本辦法自發布之日起實施。